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Zur Methodik des praktischen Schnellrechnens

Verfasser: Wagner, C. W.

Jahr: 1861

Verlag: Lübben

Reihe: Elementar-, Töchter- und höhere Bürgerschule Lübben; 1861

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Welche Vorbildung haben die Eltern ihren Kindern zu geben, ehe sie dieselben zur Schule schicken?

eine pädagogische Abhandlung

Verfasser: Wagner, C. W.

Jahr: 1834

Verlag: Lübben

Reihe: Elementar-, Töchter- und höhere Bürgerschule Lübben; 1834

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Entwurf eines anschaulichen Vorunterrichts in der Geometrie

(Forts. und Schluß)

Verfasser: Wagner, C. W.

Jahr: 1850

Verlag: Lübben

Reihe: Elementar-, Töchter- und höhere Bürgerschule Lübben; 1850

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Die entgegengesetzten Größen, anschaulich entwickelt

Verfasser: Wagner, C. W.

Jahr: 1842

Verlag: Lübben

Reihe: Elementar-, Töchter- und höhere Bürgerschule Lübben

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Über die Bildung des prosaischen Stiles durch den Schulunterricht

Verfasser: Suttinger

Jahr: 1855

Verlag: Lübben

Reihe: Elementar-, Töchter- und höhere Bürgerschule Lübben; 1855

Buch

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Über den Werth der alten Geschichte für höhere Bürgerschulen

Verfasser: Suttinger

Jahr: 1844

Verlag: Lübben

Reihe: Elementar-, Töchter- und höhere Bürgerschule Lübben; 1844

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Beschreibung des Rheins, methodisch behandelt für obere Schulklassen

Verfasser: Suttinger

Jahr: 1852

Verlag: Lübben

Reihe: Elementar-, Töchter- und höhere Bürgerschule Lübben; 1852

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Zur Methodik des praktischen Schnellrechnens

Welche Vorbildung haben die Eltern ihren Kindern zu geben, ehe sie dieselben zur Schule schicken?

Entwurf eines anschaulichen Vorunterrichts in der Geometrie

Die entgegengesetzten Größen, anschaulich entwickelt

Über die Bildung des prosaischen Stiles durch den Schulunterricht

Über den Werth der alten Geschichte für höhere Bürgerschulen

Beschreibung des Rheins, methodisch behandelt für obere Schulklassen

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Zur Methodik des praktischen Schnellrechnens

Welche Vorbildung haben die Eltern ihren Kindern zu geben, ehe sie dieselben zur Schule schicken?

Entwurf eines anschaulichen Vorunterrichts in der Geometrie

Die entgegengesetzten Größen, anschaulich entwickelt

Über die Bildung des prosaischen Stiles durch den Schulunterricht

Über den Werth der alten Geschichte für höhere Bürgerschulen

Beschreibung des Rheins, methodisch behandelt für obere Schulklassen